关于我们
我们开朗，积极并充满了热情，我们的使命是帮助学员如何有效的使用全脑，加强他们的记忆能力，专注力，创造力和思维能力。
经过脑力培训后能够轻松面对学业并且对学习充满乐趣。同时让他们拥有积极，正面的人生观，也能拥有适应环境的能力和富有爱心。
美國杜克大學的萊因博士，在 1930 - 1940 年代之間，曾進行過多次的 ESP 確認實驗（ESP是英文Extra Sensory Perception 的略稱，意指「超感覺」，通常用做心靈感應、透視力、觸知力、預知力等的總稱）。實驗的內容之一為，將實驗者的眼睛矇上好幾層，接著讓實驗者的身心獲得鬆弛。一會兒，就會在腦中出現黑而寬的螢幕般影像。在表示要透視的目標物後，就會在螢幕上出現目標物的文字、影像或色彩。這個研究方法在1940年代得到確立，也得到了統計學的承認，最後，在美國還普遍的認可超心理學是現代科學的一個領域。
孩子都是天才？
日本教育专家七田真教授相信，人类的右脑具有不可思议的能力，但在成长过程中，这种能力却逐渐消失。所以，要让孩子成为天才，当孩子还在准妈妈的肚子里时，可以通过母子之间的爱的感应，开发孩子的右脑能力。
远古时代的人类与原住民，左脑几乎不发达，但心电感应的能力却很强。现代人为了让语言理性发展，所以丧失了ESP（右脑的五感）的能力，左脑抑制了右脑的运作，右脑的潜能因此不易发挥。唯有左脑抑制右脑的能力消失，左右脑可以灵活使用，才可成为全脑开发的人类。